（本網訊 夏可）12月1日上午，湖北省孝感生物工程學校舉辦學習貫徹黨的二十大精神輔導報告會，黨委書記、校長王拓作《學習貫徹黨的二十大精神——牢記初心使命 辦人民滿意教育》專題輔導。本次報告以線上線下相結合的形式進行，班子成員朱榮高、蔡奇淵、寧昊星、李亞明出席主會場會議，校務委員及全體教職工在參加線下會議；全體學生線上參加學習。會議由副校長鄧桂紅主持。
王拓在輔導報告中指出，黨的二十大是在全黨全國各族人民邁向全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會，對動員全黨全國各族人民在新時代新征程奪取中國特色社會主義新勝利、全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興具有重大現實意義和深遠歷史意義。習近平總書記代表第十九屆中央委員會向黨的二十大所作的 《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗》報告，深刻闡釋了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題，描繪了全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，為新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現第二個百年奮斗目標指明了前進方向、確立了行動指南，是黨和人民智慧的結晶，是黨團結帶領全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領，是馬克思主義的綱領性文獻。
王拓結合學校發(fā)展實際，要求從深刻領悟黨的二十大報告中蘊含的價值、目標、路徑、保障四個體系出發(fā)，充分認識到道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，深入學習領會黨的二十大的主題和意義，學習領會過去五年工作和新時代十年偉大變革的重大意義，運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，深入理解體會以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的使命任務，將國家前途命運聯(lián)系到自身學校發(fā)展上來，切實保證學習精神落地生花。并且，他提出：“二十大報告中‘堅持以人民為中心發(fā)展教育’一條中首次將‘職業(yè)教育’放在了‘高等教育’之前排列，這顯示出國家對職業(yè)教育的重視程度?！币虼耍笠獙W會對標梳理明確職業(yè)教育發(fā)展定位，找準職業(yè)教育支撐國家全面現代化、民族全面復興和人的全面發(fā)展的著力點，以自信自強、守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)、勇毅前行的精神狀態(tài)，統(tǒng)籌“三教”協(xié)同創(chuàng)新，推進“三融”系統(tǒng)改革，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，進而爭取拓寬中國特色現代職業(yè)教育發(fā)展道路，將我校在職業(yè)教育中樹立的典型示范延續(xù)發(fā)揚下去。
對標對表，我們要思考黨中央、省委、市委的決策部署如何在學校落實落地生根？近年來，學校在市委、市政府和市教育局的領導支持下，乘勢而上，主動作為，攻堅克難，銳意改革，在辦學過程中全面貫徹落實黨的教育方針，堅持崇技尚能，立德樹人，以文育匠，培養(yǎng)有“中國情懷、世界眼光、人文素養(yǎng)、工匠精神、德技并修”新時代人才，打造“政治型、學習型、研究型、復合型”“四型”教師隊伍，突出產教融合、職教高考、“三化”管理、以文育匠四大辦學特色，致力于“法治、人文、智慧、精致”校園建設，全校上下同心同行、踔厲奮發(fā)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強職業(yè)教育適應性，提升學?，F代治理能力水平，推進學校高質量發(fā)展，社會滿意度大幅提高。當前和今后幾年，要辦好人民滿意職業(yè)教育，重點抓好以下4個方面的工作。
第一，扎實推進“五校同創(chuàng)”。明確學校工作目標，著力創(chuàng)建國家“雙優(yōu)”、湖北省文明校園、孝感市清廉示范學校、孝感市平安校園示范校、孝感市法治學校示范?！拔逍Ｍ瑒?chuàng)”，不斷增強教師對學校發(fā)展帶來的幸福感、獲得感、成就感，增強教師對教育的使命感和責任感，為加快推進學?，F代治理能力和治理體系建設、辦人民滿意學校凝聚強大動力。
第二，深入開展“四聯(lián)四幫”。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，強化黨建引領，夯實黨委委員聯(lián)系黨支部，幫助創(chuàng)建兩優(yōu)一先，班子成員聯(lián)系指導一個黨支部，全面了解掌握支部在學校高質量發(fā)展過程中發(fā)揮作用情況，幫助開展“兩優(yōu)一先”建設。黨員干部聯(lián)系青年教師，幫助加強師德師風建設，做到成長規(guī)劃有指引，業(yè)務進步有幫扶，學習生活有關愛，大力提升青年教師綜合素養(yǎng)。黨員教師聯(lián)系學生，幫助筑牢信仰之基，堅持“立德樹人”根本任務，幫助學生在拔節(jié)期關鍵時刻扣好人生的扣子。黨委（支部）委員聯(lián)系家長，幫助家校合力育人，通過實施家庭了解、家教指導、家風建設，推進家長美德、學生品德、教師師德建設，凝聚家校力量。把黨的領導貫穿于辦學治校、教書育人全過程。
第三，著力“四型教師”隊伍建設。教師是教育事業(yè)的第一資源，辦好人民滿意教育，必須打造一支精良的教師隊伍。為此，學校多措并舉，以“四有”好老師為標準，著力打造政治型、學習型、研究型、復合型“四型教師”隊伍建設，讓教師個人發(fā)展與黨和國家的期盼高度的統(tǒng)一起來。政治型教師，即明確是為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人，做習近平新時代中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。學習型教師，要求老師始終處于學習狀態(tài)，始終站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，既是學習型社會對教師提出的要求，也是教師提高生命質量，完善自我的內在動力。研究型教師，求學問道是教師的基本專業(yè)素質要求，作為教師，應通過研究，探索出教育教學的新路子，更高效的提高學生的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和實踐能力。復合型教師，要求教師一專多能，在加快建設教育強國、科技強國、人才強國的新時代，教師必須要具備更廣闊的知識面，掌握多項教學技能，才能更好地站在教育教學與時代的前沿 ，引導學生全面成長。
第四，高質量推進市直職教資源整合。近年來，孝感職業(yè)教育特別是中職教育得到長足發(fā)展，但與省內外先進地市相比仍然存在較大差距，與新時代高質量發(fā)展的要求相比差距更大，主要是中職學校普遍存在小、散、弱的狀況，推進孝感職業(yè)教育高質量發(fā)展迫在眉睫。市委、市政府高瞻遠矚、運籌帷幄，整合職教資源，這是加快發(fā)展現代職業(yè)教育，大力培養(yǎng)技能型適用人才，推動孝感經濟社會高質量發(fā)展的戰(zhàn)略決策。要借鑒外地資源整合的經驗，吸取教訓，建設適應性強的現代職業(yè)教育，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢。辦學堅持與孝感發(fā)展緊密結合、深度融合，為企業(yè)發(fā)展輸送各類有效人力資源。
會議要求，深入學習領會黨的二十大精神要在全面學習、全面把握、全面落實上下功夫，要原原本本、逐字逐句學習黨的二十大報告和黨章，堅決貫徹習近平總書記提出的“五個牢牢把握”“三個全面”的要求，要把思想統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，把力量凝聚到黨的二十大確定的各項任務上來，一步一個腳印把黨的二十大作出的重大決策部署付諸行動、見之于成效，以昂揚的精神狀態(tài)、務實的工作作風，為奮力奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利貢獻力量。
鄂公網安備 42090202000393號
